Павел написал(а):
Katpan написал(а):
Что-то здесь затишье. Странно, что специалисты по УЗК не могут решить задачу для старших классов средней школы. Павел, вы можете добавлять задачи по радиографии.
Например: Снимок хорошего качества получен при токе 15 мА и времени экспозиции 0,5 мин. Какое время экспозиции потребуется для получения снимка того же качества, если при сохранении прочих условий просвечивания уменьшить ток трубки до 5 мА?
Где это вы работали таким аппаратом? Сейчас редко кто работает с аппаратами имеющими ток до 10мА. А задачки задавать по рентгену, считаю бестолковым делом, ни одни расчеты не соответствуют реальному результату. Все только очень приблизительно и зависит от многих факторов, которые в задачах не учитываются. Как гласит женская поговорка:" Лучше на х...ю у слесаря чем с головой профессора".Кто бы решил задачу, почему у нас такая хрень с нормативной документацией? Где наши прославленные теоретики? Сейчас переписываем ГОСТы под ИСО, меняем привычные формулировки и названия, зачем? Скоро дворники будут получать уровни и в соответствии с ними метлы разного цвета. Как говорил Луспекаев:" За державу обидно".
http://www.testron.ru/ru/view/13/
Вот такой аппарат установлен у нас в одной из рентгенкамер.
Конечно есть графики и формулы, но только из практики скажу, что если вы будите подбирать экспозицию по ним, то это займет уйму времени и кучу пленки переведете. Для молодых есть дозиметр типа ДК-02/ИД-02 и опытный дядя, который подскажет на какую пленку с какими экранами ,какую дозу надо получить. Это вам не лекции читать, это практика жизни, даже инструкция такая была для определения экспозиции в полевых условиях. Туда с собой учебники и конспекты с формулами не берут.
А вот такие у нас переносные аппараты
http://www.smart-300.ru/
Я не являюсь специалистом по радиографии и не могу с вами дискутировать на эту тему. Задача взята из сборника задач по радиографии и призвана проверить понимание дефектоскопистами связи между током трубки и временем экспозиции. А вы время экспозиции устанавливаете "на глазок" исходя из практического опыта или все-таки пользуетесь какими-то графиками или формулами? А вам никогда не приходило в голову проверить правильность этих графиков? Как вы объясняете молодым, какое время экспозиции "ставить". "Смотри, сынок, как я делаю и учись" Вот объясните мне, как вы выбираете это самое время экспозиции.