Тесты для специалистов НК

ЛюкА написал(а):

Поменьше драматизма))

Нажмите для раскрытия...

Признаться, была иллюзия, что от советских валовых показателей должны были уйти. Ковырнул в инете и обнаружил вот эту расхожую табличку(цепляю), которую супостаты перепечатывают начиная с 2015 г.
Конечно, к ней надо относиться с осторожностью: например, нет таких стран как Китай или Индия. Или название профессии инженер имеет несколько разное содержание у нас и у супостатов (в Америке - это в большей степени компьютерный специалист).
И всё же: может действительно поменьше, но качеством лучше?

Kaktus_SPb написал(а):

Я онлайн принимаю, я же преподаватель... ))

Нажмите для раскрытия...

Подходит сын к маме и говорит:
— Мама, мы сегодня в школе с ребятами писюнами мерялись.
— И что?
— Представляешь у меня самый большой!
— Ну правильно, Валерочка, ты же преподаватель.

dea135 написал(а):

Подходит сын к маме и говорит:
— Мама, мы сегодня в школе с ребятами писюнами мерялись.
— И что?
— Представляешь у меня самый большой!
— Ну правильно, Валерочка, ты же преподаватель.

Нажмите для раскрытия...

История из собственного жизненного опыта?

Колян2 написал(а):

История из собственного жизненного опыта?

Нажмите для раскрытия...

вы мне льстите.

lona53 написал(а):

И всё же: может действительно поменьше, но качеством лучше?

Нажмите для раскрытия...

Факт, лучше.
На постсоветском пространстве вообще девальвировалось понятие ВО.
Получить его надо типа обязательно, "для корочки", а работать можно потом где нибудь так. И началось, что даже во всякие салоны сотовой связи, симки активировать и телефоны продавать, и то видите ли требуют с ВО))
А нафига?)
По факту далеко не каждому инженеру необходимотв работе то ВО. Вполне хватило бы крепких знаний уровня условного "колледжа". Но и этих знаний нет, в большинстве случаев. Потому как подход выучил-сдал-забыл, и это в лучшем случае. Чаще просто в той или иной форме "купил" в зачетку оценку.
И дипломированных баранов с высшим техническим полно на каждом шагу.

dea135 написал(а):

Вопрос 650
Зондирующий импульс формируется:
1. в преобразователе в результате отражения ультразвуковых волн от дефектов;
2. в дефектоскопе для возбуждения преобразователя;
3. в дефектоскопе для синхронизации работы его узлов;
4. в преобразователе для ввода ультразвука в объект.

Нажмите для раскрытия...

Поехали....
1. Ищем самый длинный вариант (не по количеству букв, а состоящий из множества условий) - такого тут нет
2. Ищем, что точно не подходит:
наверное не подходит 3ий вариант и 1ый вариант
3. Остаются 2ой и 4ой ... Тут надо выбирать более корректный
-Берем ГОСТ Р 5577, там как Вы верно отметили:
Зондирующий импульс - отображение импульса возбуждения УЗ-преобразователя на экране электронного блока; обычно используют на экране с А-разверткой - 2ой вариант более корректный, если ПЭП нет, то импульс в начале экрана развертки все равно есть, да при подключении ПЭП он меняется, но он, импульс возбуждения (в старой литературе вместе с ГЗИ встречается и генератор импульсов возбуждения), есть и при отсутствии ПЭП...
-Берем ГОСТ 23829, там опять же как Вы уже говорили:
Зондирующий импульс - Акустический импульс, излучаемый электроакустическим преобразователем в направлении объекта контроля...
а) а если нет объекта контроля, то это уже не зондирующий импульс?
б) а если у меня пьезоэлемент приклеен к объекту контроля, зондирующего импульса нет?
2ой вообще никак к этому определению, да и 4ый вызывает большие сомнения...
Поэтому выбираем тот, который хоть какому-то определению подходит.

P.S. Обычно авторы вопросов стараются брать ГОСТовское определение, чтобы не было разногласий
P.P.S. на освежающих лекциях преподаватели обычно заостряют внимание на спорных вопросах
P.P.S. Если слушатель объяснит почему он выбрал такой вариант, то комиссия обычно засчитывает ответ

lona53 написал(а):

Признаться, была иллюзия, что от советских валовых показателей должны были уйти. Ковырнул в инете и обнаружил вот эту расхожую табличку(цепляю), которую супостаты перепечатывают начиная с 2015 г.
Конечно, к ней надо относиться с осторожностью: например, нет таких стран как Китай или Индия. Или название профессии инженер имеет несколько разное содержание у нас и у супостатов (в Америке - это в большей степени компьютерный специалист).
И всё же: может действительно поменьше, но качеством лучше?

Нажмите для раскрытия...

А как быть с профессиональными стандартами, где прописаны не только уровень образования (высшее - специалитет), но и специальность...

Например начальник мобильного средства диагностики (вагона-дефектоскопа) в соответствии с требованиями профстандарта №1262 (утв. приказом Минтруда от 25.02.2019 №122Н) "Специалист по диагностике состояния рельсов и элементов стрелочных переводов железнодорожного пути",который должен
знать:
-Технологию сплошного и вторичного неразрушающего контроля рельсов
-Правила расшифровки дефектограмм результатов контроля рельсов
уметь:
-распознавать сигналы, характерные для дефектов рельсов
выпонять:
-контроль соответствия технологии контроля рельсов
-принимать окончательное решение степени дефектности рельса.....
При этом обязательные требования к уровню образования
высшее образование - специалитет
2.23.05.04 Эксплуатация железных дорог
2.23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
Ладно, в рамках специальности СЖД есть специализация "Управление техническим состояние ж.д. пути), где на 4ом курсе есть 9 лекций и три лабораторные работы по дисциплине "Дефектоскопия рельсов и стрелочных переводов",но все-таки железнодорожный путь студенты более-менее знают,а Эксплуатация железных дорог - это управление процессами перевозок....

Есть еще инженеры они контроль должны проводить и настройку оборудования, требования к образованию такие же

В итоге, на некоторых супер современных (аналогов которым нет нигде в мире) вагонах-дефектоскопах начальники смен - монтеры пути (ну нет у человека необходимого образования, он неразрушающий контроль закончил), а начальники мобильных средств ни хрена в НК рельсов не понимают.....

Kaktus_SPb написал(а):

А как быть с профессиональными стандартами, где прописаны не только уровень образования (высшее - специалитет), но и специальность...

Нажмите для раскрытия...

Думаю так же, как с законами: без разрыва между ними и "правоприменительной практикой".
Вот по вашему мнению: много ли инженеров (пусть в % отношении), занимающихся НК в вашей отрасли, полностью соответствует формально предъявляемым к ним требованиям?

Kaktus_SPb написал(а):

P.S. Обычно авторы вопросов стараются брать ГОСТовское определение, чтобы не было разногласий

Нажмите для раскрытия...

так вот и я говорю то же, но, похоже, авторы не напрягались.

Kaktus_SPb написал(а):

P.P.S. Если слушатель объяснит почему он выбрал такой вариант, то комиссия обычно засчитывает ответ

Нажмите для раскрытия...

это да. только, к примеру мне, пришлось свои восемь вопросов переправить на те, что в ответах идут как правильные. мне объяснили, что проще исправить вам одному, чем всем остальным.
Kaktus_SPb, можно вопросы написать красиво, содержательно и не нужно будет корячиться и интуитивно выбирать из двух возможных ответов более возможный. материала то полно.

Kaktus_SPb написал(а):

а) а если нет объекта контроля, то это уже не зондирующий импульс?
б) а если у меня пьезоэлемент приклеен к объекту контроля, зондирующего импульса нет?

Нажмите для раскрытия...

термины же с логикой должны дружить. зондирующий импульс что-то зондировать должен, что именно? по логике он зондирует объект контроля, т.е. это акустический импульс в преобразователе, но если он просто возбуждается в преобразователе, а в объект не переходит, то ничего и не зондируется. поэтому как бы все физически понятно, так и терминологию поддерживать надо. ну и конечно при переводе быть более внимательным, учитывать полисемантику языков и выбирать адекватное. квалификация везде важна.

dea135 написал(а):

Мама, мы сегодня в школе с ребятами писюнами мерялись

Нажмите для раскрытия...

"Я сегодня свой измерил. 36, почти 37.
Понравилось.
Всегда теперь буду его термометром измерять" :lol: